亲子阅读的说说(精选85条)

亲子阅读的说说

1、　　父母的选择对孩子很重要。孩子在三岁多的时候，接触到了铠甲勇士、奥特曼这类动画片。男孩子都有英雄情节，在选书的时候，也会偏爱这类书。可是我慢慢发现，孩子还小，这种书并不适合他，虽然动画片的主旨是好的，可是孩子看不到他深刻的一面，他看到是动不动就蹦出来的怪兽，他开始变得胆小怕黑。不管我怎么解释那是假的，他都克服不了那份身临其境似的恐惧。我不再让他看这种动画片，不再给他买这类书，也不再给他读其中的故事。可是，幼时的影响是深远的，我觉得还得等他长到足够大，才能够明白这些真真假假的故事。

2、　　品种丰富，自由不设限。孩子爱看什么书，不爱看什么书，大人可以引导，但不应该过分限制。阅读有两种状态：自由阅读与受控的阅读。前者是不设限的，后者是设限的。不论对于哪个阶段的孩子，相对自由的阅读值得提倡，特别是对低学龄的孩子更是如此，自由不设限的的阅读习惯可以保护阅读兴趣。

3、　　特别是参加这次第x届阅读节，有了很大的进步，每天回来都很自觉的晚上要看书，然后再玩其他的，同时让我感受到陪伴是最长情的告白。(亲子阅读的说说)。

4、以书为友，一生受益；以书为伴，一生充实；以书为乐，一生幸福。世界读书日，让书籍成为您生命的一部分。

5、　　全家人也有一个默契的共同目标，多阅读是件好事，并不是为了让她学习多拔尖，而是为了她有充沛的精神世界。书对孩子而言，也是她认识外在世界的重要渠道。

6、　　亲子阅读，其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?

7、　　孩子的成长离不开童话故事，为孩子大声朗读，和孩子一起读书，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一个享受亲情、分享快乐的过程。

8、我的目标是培养一个幸福的孩子，而非一个优秀全能的好孩子。所以每晚我都坚持播种，播种幸福，那就是亲子阅读。(记于大宝3周岁，小宝1周岁)

9、对一个7岁的小孩来说，我们很难相信他会真心的如痴如狂的爱上阅读，许多不认识的字需要拼读，许多词无法理解，文中的寓意不能全部领会，这本书的前世今生无从知晓，太多不懂得了，独立的阅读让他无法体验到书中传达出来的智慧和快乐，因此，让孩子独自去读完一本书其实对他而言是非常枯燥的一件事，也非常容易让他有挫败感，进而厌倦读书。

10、　　爱读书、知勤奋；家长要一起跟宝贝共读，在温和的灯光下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴，让阅读真正走进孩子心灵深处。

11、在妈妈群里经常听到有妈妈说：我的孩子就是不爱读书，我为了孩子我辞了工作专心辅导他，还有的妈妈说，为了孩子我强迫自己坐下来陪他读书。类似的言论每次听到都觉得非常难受。也有一些妈妈曾迷惑的问我为什么每天都能安静的读书，继而夸我说我是一个伟大的妈妈，为了孩子的学习放弃自己的休息时间，跟孩子一起读书学习。我听完不禁哈哈大笑。

12、春天来了，到处都能听到布谷鸟的阵阵啼鸣，像在催人不误农时，及早春播，布谷鸟真不愧是“春的使者”。

13、　　在信息技术高速发展的社会，电子产品盛行，很多父母觉得孩子在玩耍的过程中，学到了知识，省心又省力，这是一举多得的举措。可是，过度的游戏会伤害孩子的身体，使孩子上瘾。如今，越来越多的人成为屏幕控，低头族，很多成人都难敌网络的诱惑，何况我们的孩子?

14、　　每次买书时都先让她自己挑选，我们再确认是否合适。书不仅给她带来了乐趣，还开发了智力和增强了记忆力，阅读让我的孩子各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅力所在！

15、陪伴是最长情的告白，亲子阅读是送给儿子最好的礼物。(记于糖糖9个月)

16、书痴者文必工，艺痴者技必良。(作者：于谦)

17、从这首诗中，我感受到了诗人李白旷达的胸怀以及丰富的想象力。他用大胆夸张的手法来描写瀑布的美，从人间写到了天上，从眼前写到了梦幻。祖国山川的美好全都被写下来了。

18、渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下，开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲述故事的内容给儿子听，通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。

19、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

20、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

21、　　刚有孩子的时候，也不知什么叫亲子阅读，只是认为孩子接触事物越早越好，于是，在女儿刚出生没几天，我就想着一定让孩子尽早接触图书，让她爱上阅读，为此查阅了大量书籍、资料。

22、　　让阅读成为悦读，成为的亲子时光。我在跟孩子分享书中喜怒哀乐的时候，也倾听到了孩子的心声。当我跟航宝一起“画”冰天雪地的黑龙江省、“看”有着“横看成岭侧成峰”的庐山、烟波浩渺的鄱阳湖的江西省、“赏”孕育吴桥杂技、蔚县剪纸文化的河北省时，他都会忽闪着亮晶晶的眼睛、挥舞着小手不停地问这问那，这时候我深深的体会到孩子内心对游览祖国大好河山的渴望。

23、　　现在回想，小班时候的“陪读”由于我们方式的不对，已经严重伤害了孩子对阅读的兴趣。因为那个时候我们更多的是希望他能够认识更多的字，在给孩子读完一个故事后更多的是逼着孩子记住书中的字。枯燥的认字旅程也让我和爸爸对于教孩子阅读产生了强烈的挫败感，更可怕的是因为孩子已经形成的不安全感让他更加害怕认字，久而久之，让他自己阅读或是我们陪读都变成了一件不愉快的事情。

24、　　读书，更能让我们内心平静，并从中获取知识和快乐。在如今匆忙的生活工作中，亲子阅读除了为我们找到一方净土与安宁，也增加了我们和孩子的互动与陪伴。因此，亲子阅读，并坚持阅读，是极其可贵且富有乐趣的事。

25、亲子阅读，让妈妈更简单的了解孩子，让孩子更简单的享受快乐！每天亲子阅读做个有规律的人(文昊四周八个月)

26、　　我们不太固定孩子每天什么时间阅读，有时是上学之前，有时是放学后，有时是睡前，有时是从外面玩耍回来，根据孩子状态去调整，只是每天都要坚持。如果孩子玩儿忘了，也会提醒孩子，今天的阅读完成了吗？

27、女儿说和爸爸妈妈一起读绘本很兴奋，我觉得绘本是另外一个世界，充满爱和希望！(记于硕硕六岁)

28、感觉弥补了内心的某种缺失，在某一天听到孩子脱口而出曾经教她的某个词，无比激动！(记于如意24个月)

29、陪呦呦看绘本后，我居然也有机会做了比绘本更绚丽的五颜六色的梦。(记于呦呦16个月)

30、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。(作者：赵树理)

31、　　这段时间和孩子一起读书，感觉学习的氛围提升上来了，我偶尔也会以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习，萌发做一个有知识的人的自豪感。现在孩子5岁了，正是阅读的好年龄，需要挑选适合她的书，通过一段时间的对比，我发现图片多、文字少的书更适合她，容易理解，图片的表达也更生动，会增加她的阅读兴趣，当然在阅读的过程中家长也要参与进去，而不是单一地丢本书给她，持续了十几天，每天到了读书时间，她都很自觉，从未断过，值得表扬，再接再厉！亲子阅读家长感言大全简短篇六

32、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅

33、读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗?

34、　　在阅读的重要性与迫切性已越来越成为共识的情况下，读什么？怎么读？xxxx第一幼儿园给出了很好的答案。一是针对不同年龄段孩子们的阅读能力和兴趣爱好，不间断分类整理优质书单推荐给幼儿家长；二是组织幼儿家庭参与“21天阅读习惯养成”打卡活动。

35、　　渐渐的，点点开始脱离了我的解读，自己挑选喜欢的绘本，依照着记忆中的情节把故事大概复述出来。阅读兴趣越来越高，阅读水平也得到了提高。

36、和女儿一起阅读绘本是一种乐趣，一种享受，亲子阅读让我和孩子的心走得更近，我们变得更加亲密了。阅读绘本比跟孩子讲道理更加有用，感恩遇见绘本，孩子成长的路上有它们陪伴，真好！(记于小红鱼4岁2个月)

37、我仿佛回到了梦里的那个时期，和样儿一起成长(记于样儿25个月)

38、　　其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我大部分是先让孩子自己看鼓励他把看到的想到的说出来。然后再讲给他听，一边讲一边起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象(有趣、好听的词语鼓励她多说说)。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平。

39、　　俗话说：“读万卷书，行万里路”。阅读使人明其心智，让孩子养成一个良好的阅读习惯确实很重要，为了让宝儿能喜欢上阅读，我把家里书柜的绘本拿出摆放在宝儿最容易看到，最容易拿到的地方，为了丰富其阅读量，办了绘本馆阅读卡，每天晚上睡觉前都会和宝儿一起阅读，这样的方法还是有一定的效果，现在放学回家我做饭她会将放在最显眼的绘本自己拿来翻阅，每天睡觉前都会要求讲绘本。

40、每天的阅读时间是我们母女最亲近的时光，借由书籍让我们的精神世界永远相连(记于童童四周岁)

41、　　而就在昨天晚上，他答应了我要去参加班上的故事分享会。虽然他依旧有些拘谨，但是他说他要带着书去给小朋友们讲解“草船借箭”的故事。孩子看着我手机里面录下的他自己的阅读“彩排”视频，他很高兴地说要发给爸爸、爷爷奶奶、伯伯叔叔。这一次，我被孩子感动了。

42、　　女儿到了上幼儿园的时候，我就开始给她看绘本，坚持每天跟她一起阅读。我一般都会选择一些她感兴趣的，比如印刷美观、篇幅短小，内容有趣的图画，或者老师推荐的适合这个年龄段阅读的书籍，孩子有了兴趣才会把阅读当成一种乐趣而不是一种负担。有一些小故事都蕴含着生活中的小哲理，每次跟女儿阅读的过程中，我都会结合我们在实际生活中的经历，让孩子知道什么是对的，什么是错的。每每这个时候女儿都会一脸萌萌，似懂非懂地说:“妈妈我会怎样怎样，绝对不会怎样怎样”。由此，我也发现通过这样的方式，告诉孩子一些我们想告诉他们的道理，他们也似乎更容易接受。

43、其次，要选一本有意思的书。凡是给儿子读的书，我自己会先读一遍，在我读完之前，我不会推荐给他，每本书我会根据他的兴趣爱好来选择，我希望给他选的每本书都能够抓住他的注意力，而不是让他接收枯燥的说教知识。我个人觉得非常适合他读的书，而他本人又没有太大兴趣的，我会把书里的内容整合归纳，用一种夸张或者搞怪的故事形式讲给他听。

44、悠贝官方服务号：悠贝亲子图书馆服务号(yourbayfuwuhao)

45、如果我们将亲子共读看成一件很重要的事情，我们就会有理由坚持下来。哪怕每天只有十分钟左右。只要我们做到了，就是一件非常有意义的事情。事实上，只要我们坚持一段时间，一旦激起了孩子的阅读兴趣，小家伙就不会允许家长懈怠下来。因为他每天都在等着下面的故事呢!

46、　　第一点是，“亲子”共读这个活动可以增加孩子和家长的亲密度。在看书的途中，孩子和家长就可以交换对书的看法和书中不懂得问题，不免得说说笑笑。在孩子的回答中，家长可以通过孩子对问题解答的水平知道孩子在学校学习的情况，更了解孩子。在家长的回答中，孩子可以学习到家长对问题回答的方法，更加亲近家长。

47、那些汉字在他眼里是相互独立的，孩子没有足够的语言感觉和语言能力将它们连接成美妙的故事。一本陌生的书里那些陌生的词汇非常容易吓倒孩子。即使没有生字的一句话，他读起来也可能是结结巴巴的。哪里还能享受什么阅读的乐趣？而在美妙的倾听中，他不仅获得了更多的语汇，也逐步培养了语感。一旦语言的感觉成熟，他自然会拿起书自己阅读。所以，亲子共读的过程就是在为孩子的独立阅读储蓄能量，它不但不会让孩子养成依赖心理。还是培养孩子独立阅读能力的有效方法。亲子共读不只适用于幼儿，还适合所有的孩子。因为其本质是亲子共同分享阅读的快乐。

48、“亲子共读古诗”,写出孩子的感悟今天上午，我和孩子一起阅读了故事集，其中孩子最喜欢《望庐山瀑布》这首古诗。古诗内容向我们展示了庐山那壮观的美景，我们在反复的诵读与看图讲图意过程中，我仿佛也走进了庐山，在那里与诗人李白一起欣赏美景呢！

49、我老公在带娃读书的时候，就比较天马行空，今年这小半年，他们已经共读了绿野仙踪，声律启蒙和阿甘正传，并且我老公会给孩子读一些世界奇妙物语的影评等等成年人才接触的东西，这些成年人才能读的书对孩子目前的学习确实没有任何帮助，但是读书就是这样一点一滴的沉淀，看什么书只需要看孩子喜欢不喜欢，跟年龄不用完全画等号。当然，家长是可以做一些有益的指引的。我带娃读书的时候，喜欢跟儿子一起读唐诗宋词，童话故事和儿童绘本，以及关于死亡教育、人生哲理这些相关的内容，我觉得这些是有益他的成长的。

50、　　这一年孩子的认字量似乎没有明显长进，但是我发现孩子比以前开朗多了，我能听见他爽朗的笑声，也能看见老师们多次给他颁发“进步之星”的荣誉证书。这一次，我相信我的孩子他与别人不一样，我们慢慢来，孩子会爱上阅读。

51、　　亲子阅读心得：与孩子共读　　孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”没错，兴趣就是孩子最好的老师。上幼儿园的女儿只对书上鲜明的色彩和唯美的画面感兴趣，故事的朗读和讲解则是由我来完成。我们把识字卡像玩扑克牌的“开火车”一样当游戏玩。让女儿觉得读书是一个好玩的游戏，女儿还因此获得了“识字大王”的称号。时间长了女儿对读书产生了浓厚兴趣，，慢慢地成为了一种习惯。

52、　　阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此我觉得阅读越早开始越好。

53、—————  2016-6-30  —————

54、　　由于宝儿爸爸工作较忙，大部分的亲子阅读都是我和宝儿在一起，在他们这个年龄阶段，因为还不认识文字，所以每次讲绘本孩子都会把精力放在图片上，每一个小细节都不放过，如果让我看图片还真不一定能发现那些细节，所以呢，宝儿就会在图片上做出选择，会选她自己感兴趣的书，遇到她自己很喜欢的会要求讲三到四遍，很神奇的就是这样反复讲了几次之后，她自己居然能一个字不漏的重复一遍，感觉就像认识字一样。

55、一个从小倾听着父母阅读的孩子，走进学校、走进课堂也会很专注。因为善于倾听，他的信息储量、语言积累、思维品质都会大大超过那些不愿或者根本不能倾听的孩子(有些孩子因为没有倾听的习惯，往往丧失了静心倾听的能力)，更重要的是这个孩子会因为童年的倾听而爱上阅读、爱上书籍。因为用耳朵倾听美妙的故事，给予孩子的是最畅快的阅读享受。既没有生字的羁绊，也没有被勒令阅读的痛苦，是加深孩子对语言的记忆、积累书面语言的一条捷径。

56、　　阅读是一种能让孩子带来无限乐趣的快乐活动，同时也是他们获取知识，开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生价值的习惯，让孩子接触一些生活读物以及其他读物，可以学一些知识价值观让孩子潜移默化地接受，真正起到引导的作用。

57、　　当我的孩子呀呀学语时，我就开始给他买各种适合他年龄段的书籍，每天晚上我都会坚持陪孩子看一会儿书，从简单的看图识物、儿歌、到寓言、童话，一开始是我用手指着书一页页地教他认书里的人、物、图形、颜色、书里的人或物在做什么。上了幼儿园后，我开始选择一些睡前小故事读给他听。再大一些，每读完一个故事，我会问他几个简单的问题，引导他边读书边思考。上一年级后，随着孩子识字量的加大，每天晚上我们便在家里的大书架上各自选择自己自喜欢的书籍默读，时而进行交流。正是这样的亲子共读使我的孩子养成了爱读书的好习惯，自从孩子独立阅读，他的阅读面不断地扩大，他像个饥饿的孩子不断地从书籍中汲取着各种营养，他对读书的热爱使他成为一个好学、懂事的孩子。

58、建议四：不要将亲子共读的过程变成认字的过程

59、　　让孩子在一个充满积极向上、乐于学习、与书为伴的家庭环境中，健康、快乐成长！

60、　　我们要把亲子共读进行到底。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！

61、通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。

62、灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。

63、宝宝一共参加过两次悠贝发起的“60天阅读长跑马拉松”活动，能够全部完成下来，与爸爸的努力分不开，尤其是在我出差期间，爸爸总会提醒我一下：“不要忘记打卡！”同时，发来多张与宝宝一起读书的照片。所以说，宝宝的“金奖牌”也有爸爸的一半功劳。

64、立举和志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元(作者：蒲松龄)

65、想让一个孩子安静下来方法，亲子阅读就是最好的方式。(记于芸芸4岁半)

66、四次应举不中，流落江湖间，布衣终身。曾为陆游、辛弃疾所赏，亦与陈亮、岳珂友善。

67、　　阅读的过程中，栩涵提出了很多我们意想不到的问题，比如读《狼来了》，栩涵并不理解为什么小孙子在三番两次的谎报狼来了之后，狼真的来了大家却不再来救他。我会告诉他这涉及到了一个人的诚信，也就是诚实。永远都不要去消费别人的善意。栩涵似懂非懂地眨了眨眼睛。我知道虽然他可能还没有完全明白其中的寓意，但是这个故事已经在它心中埋下了种子，也许在不久的某一天，偶尔的一件事，就能让他茅塞顿开。在这个阶段，知识就是在日常一点一滴的累计。

68、亲子阅读，读书的是孩子，不过仿佛是弥补了自己童年的缺失，还好现在我们有条件可以跟着孩子重来一遍(记于5周岁)虽然有点迟，但有心什么时候都不晚

69、因此,各位爸爸妈妈们，请不要急于让孩子认字，不要急于教给孩子阅读的方法。我们见了太多认识很多字的大人和孩子，根本不去阅读。但是我们什么时候见过一个酷爱阅读的人不认字呢？最重要的还是阅读的兴趣，让孩子爱上阅读才是我们要做的。

70、当孩子坐在父母的膝上，或是依偎于父母身旁听故事，他首先享受到的就是父母的爱，父母的声音让他感受到了愉悦，感受到了一个个故事的趣味。这样的亲情氛围，不仅有助于缩短亲子之间的距离，融洽亲子关系，而且会使孩子感受到阅读的快乐，孩子与书之间的关系也随之变得亲密温馨。

71、　　养成孩子读书习惯将是父母送给孩子一生的礼物。陪孩子一起读书，可以让我们与孩子拥有共同的成长记忆。每天在孩子晚上睡觉之前，陪伴孩子一起看书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验大自然的美妙，探索科学的新奇。一起了解人类适应自然、利用自然、改造自然的人类文明成果，感受人定胜天的伟大精神。

72、　　亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。

73、在阅读这件事上，所有的语文老师都会对我们家长说，阅读影响写作，影响阅读理解，影响中考，影响高考，阅读无比重要。这是对的。但是我相信老师的这句话不是说给经常陪伴孩子阅读的家长听的，而是说给不注意培养孩子阅读习惯的家长听的-------旨在用这种功利化的说法来感染和带动家长，给他们一个强有力的动力，一个不得不阅读的理由，从而让所有的家长都重视起来。

74、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

75、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

76、　　如今，我们的二胎弟弟也上幼儿园了，在姐姐阅读习惯的耳濡目染下，弟弟一上学在阅读方面就表现得非常棒！每天晚上，姐弟俩都会主动阅读打卡，孩子有时候会选择自己会读的绘本自己读，有时候会选择喜欢的绘本让我们读。我们从来不干涉孩子选择书本，也不强迫孩子读不想读的书。因为我相信每一本书都有它的魅力所在，孩子之所以选择肯定也是有原因的。我们常常会被孩子惊喜到，比如坚持下来，突然发现他们就能自己讲故事了。那个时候开心的不止是我们，更是孩子。

77、但是最重要的一点，我觉得还是带孩子一起读书。

78、　　同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。

79、　　在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间陪我们的孩子！但其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着孩子阅读15至30分钟就已经足够了。

80、—————  2016-7-1  —————

81、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

82、　　其实，孩子听了一个故事，从中得到了快乐，哈哈一笑。还有什么比这更重要的呢!从这本多多西和不快乐的金鱼里，孩子知道帮助朋友是快乐的，这就够了!至于更深的寓意，比如:我们常常对现实不满，而理想又不可实现，最后就如同金鱼一般，来一个折中的办法，哈，孩子可理解不了这样的寓意。不是强迫性的，不是理念先行的，有趣好玩的故事里，不经意间散发出的淡淡温情，悄无声息的情感抚慰，春雨润物的潜移默化，这才是最好的。

83、　　亲子共读——我认为这是一种父母与孩子互动读书的方式，这种读书的方式不是一种机械的行为，它应该是一种爱的表现形式，是一种情感纽带。与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。

84、　　把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。